贫困地区科技经济一体化发展模式

提出了依靠科技进步，加速脱贫致富的总体思路，阐述了以加大技术创新力度、壮大科技人才队伍、激活信息产业化职能为突破口的创建科技经济一体化发展模式的基本构想、运作机制和实施措施。     

试论中试技术创新风险及防范

阐述了工程技术研究中心开展中试技术创新的意义，分析了中试技术创新的风险及其成因。并提出了风险防范措施。     

关于前溜子改造为后溜子的实践

介绍了成庄矿将部分前溜改造为后溜的原因,论述了改造的技术要点,并对革新后的实际使用效果和存在的问题进行了分析。     

对化学课程改革之我见

新课程以转变教育理念,提高学生的科学素养为主旨，尤其要从感情方面增强对学生的人文教育，运用科学的教育方法及实验探究培养，学生的科学思维能力。     

学生自我监控能力的培养及优化教学的研究

自我监控能力是体育学习能力的组成部分之一。本文运用教学实验法在健美操教学中培养学生的自我监控能力。实验结果表明,学生的自我监控能力明显提高,这对学生掌握健美操运动技能也起到了非常显著的作用。     

面向企业自适应能力管理集成的哲学思考

根据企业进化论提出了面向企业自适应能力的管理集成，阐释了面向企业自适应能力管理集成的内涵，透析了其系统哲学观、时间哲学观、空间哲学观和效益哲学观的哲学思想基础，指出了面向企业自适应能力管理集成的主观能动性与客观性、先进性与可行性、目的性与前瞻性以及共性与个性等哲学属性。     

秉承传统 实践创新 打造人才培养高地

无锡职业技术学院在长期办学过程中所形成的“秉承传统,实践创新,打造人才培养高地”的办学特色,不仅使毕业生的成才与充分就业成为必然,同时,也是学院可持续发展的重要保证。     

加强山西省技术创新队伍建设的建议

针对山西省技术创新人才队伍存在的问题，提出了加强山西省技术创新队伍建设的建议，包括树立人力资源是第一资源的思想，建立稳定和合理的人才使用机制，加快创新人才的培养教育，重点培养一支企业家队伍。     

计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践

围绕大学生创新能力的培养，阐述了计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践，提出了从激发大学生的创新热情到教学互动来培养大学生的创新意识。通过设置自主性实验，培养大学生创新能力及具体措施，从而达到培养学生学习兴趣、锻炼学生独立解决问题的能力和软件设计能力、逐步培养学生的创新能力的目的。     

植物生理学实验教学与创新能力的培养

阐述了实验教学在培养大学生创新思维和提高创新能力等方面所起的作用 ,介绍了在教学过程中所作的尝试